Tanulói sarok

Dokumentumok diákoknak

Űrlapok és utasítások:

Utasítások az alkalmazás használatához Google Tanterem (Google Classroom).
Utasítások az alkalmazás használatához Microsoft Teams;

Tanulói Szervezetek

  • Tanulói Parlament

Az Oktatási törvény 105. alapszabálya szerint az általános iskola két utolsó osztályában az iskolák kötelesek megszervezni az Tanulói parlamentet (a későbbi szövegben parlament) a következő célokkal:
- Hogy javaslatokat és véleményeket nyújtsanak be az iskola szakszolgálatának, az Iskolatanácsnak, a Szülői tanácsnak és az iskolaigazgatónak a következö területekről: az tanulók magaviseleti szabályairól, a tanulók biztonságáról az iskolában, az iskola évi tervével kapcsolataban,az iskola fejlesztési tervével kapcsolatban, az iskolai programokkal kapcsolatban, az iskolai terek rendben tartásával, a tankönyvek kiválasztásával, a nemzetközi és más iskolai versenyekkel, valamint különbözó torténésekkel az iskolán belül és iskolán kivül, ami hozzájárulhat a tanulók oktatásának eredményességéhez.
- Hogy véleményt nyilvánitsanak a tanárok és tanulók együttműködéséről, valamint a tanulók és a szakszoglálati dolgozók együttműködéséről és az iskolában valő hangulatról.

» Bővebben

- Hogy értesitsék a tanulókat azokkal a kérdésekkel kapcsolatban, amelyek fontosak számukra tanulmányaik eredményessége szempontjából, valamint a tanulói parlament munkájával kapcsolataban.
- Aktivan részt vegyenek az iskola fejlesztésének tervezésében, valamint az önértékelési folyamatikban.
A Parlament tagjait két tanuló képviseli osztályonként.
A Parlament tagjait minden osztály tanulói választják meg az iskolaév kezdetén.
A Parlament választja ki azt a két képviselőt, aki részt vesz az Iskolatanács munkájában illetve az Iskolatanács bővitett tagságában.
A Parlament programja az iskola évi programjának részét képviseli.
Az iskola Parlamentje egyesülhet a többi iskola Parlamentjeivel.

» Kevesebb

Fordítás: Ibolja Vitasović

A Tanulói parlament (listában)

Učenički parlament nagradio najuzornije odeljenje škole

Predsednik Učeničkog parlamenta - Danilo Dudaš, je u saradnji sa školskim psihologom - Anamarijom Došenović, proverio stanje upisa i napomena u eDnevniku, te zajedno sa direktoricom - Stanislavom Stantić Prćić, koordinatorkom - Iboljom Vitasović i zamenicom predsednika Učeničkog parlamenta - Antonijom Vujić obišao najuzornije i najneuzornije odeljenje škole. Kao i na polugodištu, 5.a odeljenje nije imalo nijedan upis pa su odneli ubedljivu pobedu, a oni i njihova razredna nastavnica - Nevena Baštovanović, su nagrađeni doboš-tortom i zahvalnicom.
Parlament je „nagradio” i najneuzornije odeljenje, a ovoga puta to je bio 8.a razred. Oni su za svoje ponašanje dobili ljute papričice da ih podsećaju na to da treba da se trude da budu što bolji. Lásd a képgalériát.

A 2023/24 iskola hallgatói parlamentének végső ülése

Devetim sastankom, po redu, su završeni sastanci za ovu školsku godinu.
Na ovom sastanku su, pored članova Učeičkog parlamenta, bili prisutni: Dragana Miranović - psiholog, Ibolja Vitasović - koordinatorka, Nevena Ivić i Ivana Horvat - nastavnice i Stanislava Stantić Prćić - direktorica. Ovim, poslednjim, sastankom, završena je jedna uspešna školska godina u radu parlamenta. U školi su se organizovale sledeće aktivnosti: žurka za Valentinovo, prolećna žurka „Deca cveća”, Dan očeva, Međunarodni Dan žena, kviz o bontonu, Svetski Dan Knjige, Dečija nedelja, nagrađivanje najuzornijeg odeljenja, Dan ružičastih majica, Dan veselih papuča, itd…
Danilo Dudaš, presednik Učeničkog parlamenta je sastanak završio rečiima: „Trudio sam se da svojim zalaganjem doprinesem uspešnom radu Učeničkog parlamenta u ovoj školskoj godini i nadam se da će buduće generacije nastaviti moj primer“.

Tanulószervezet

- A rákos gyermekek támogatása;
- Édes és dühös cukorka;
- 2022 Cukor a mosolyért;
- 2020 Cukor a mosolyért;
- 2019 Cukor a mosolyért;
- 2018 Cukor a mosolyért.

Művészi és fényképészeti verseny

Na inicijativu Učeničkog parlamenta škole organizujemo nagradni likovni i fotografski konkurs pod nazivom Koliko poznaješ bonton? namenjen učenicima nižih i viših razreda škole. Cilj konkursa jeste sticanje novih i proširivanje postojećih znanja o pravilima lepog ponašanja.
Konkurs je otvoren do 31. maja 2024. godine, a pristigle radove vrednovaće stručni žiri. Biće nagrađena po tri najbolja likovna i fotografska rada u kategorijama: mlađi osnovnoškolski uzrast i stariji osnovnoškolski uzrast.
Nagrade će autorima biti uručene na prigodnoj svečanosti 7. juna 2024. godine.
Uputstvo za slanje radova:
Likovni radovi šalju se na adresu škole sa naznakom: Za konkurs „Koliko poznaješ bonton?”, dok se fotografski radovi šalju se na adresu elektronske pošte: info@osmgubec.edu.rs, a svaki rad obavezno mora da sadrži sledeće podatke:
- Ime i prezime autora;
- Razred;
- Ime i kontakt-podatke učitelja ili nastavnika (telefon, E_adresa).
Svaki učenik na konkursu može da učestvuje sa jednim likovnim radom i jednom fotografijom.
Škola zadržava pravo objavljivanja i zadržavanja radova.

Bontoni kvíz

Na inicijativu Učeničkog parlamenta, organizovan je Prvi likovni i fotografski konkurs Koliko poznaješ bonton?, u okviru kog je, u atrijumu škole, održan i kviz.
Direktorica škole - Stanislava Stantić Prćić, je tom prilikom pozdravila prisutne: goste iz OŠ „Rudeš” iz Zagreba, kuma škole - Slobodana Miloševa i sve naše učenike i zaposlene.
Na konkursu su učestvovali učenici naše škole, a stigao je veliki broj kreativnih radova. Rezultate konkursa možete pogledati u priloženoj tabeli.
Iako dete osnove bontona uči u porodici, u školi i u kontaktu sa drugim ljudima se usavršava. Predsednik Učeničkog parlamenta i organizator kviza - Danilo Dudaš je na ovaj način želeo podstaći naše đake da se lepše i kulturnije ponašaju. Na samom kraju uručio je zahvalnice svim zaposlenima koji su mu pomogli u organizaciji i realizaciji kviza. A verseny eredményei

  • Tanulószervezet

A tanulószervezetet az általános iskola felső tagozatainak képviselői alkotják. A szervezetet egy vagy két tanuló alkotja osztályonként. A tagok azok, akik szeretik a csoportmunkát, kommunikativak, kreativak és toleránsak, valamint eredményesek a konflikt helyzetek megoldásában és pozitiv hangulatot tudnak teremteni az osztályban.
Nagyon fontos, hogy azok a tanulók képviseljék az osztályt,akikben a tanulótársaik megbiznak.
Célok: Az asszertiv komunikáció terjesztése. (az érzelmek és a gondolatok szabad kifejezése, egyenes és egyszerű módon, tiszteletben tartva a másik ember érzelmeit és gondolatait.) az elfogadás terjesztése, az erőszak megelőzése, illetve a barátság fejlesztése, mások tiszteletben tartása, az empatikus gondolkodás fejleszltése és a csoprtszellem illetve az egység fejlesztése.

» Bővebben

A tanulószervezet munkájának célja, hogy aktivan részt vegyen minden olyan csoportmunkában, és tanulói aktivitásban, amely bővitheti a tanulók tudásszerzési tapasztalatait,valamint elősegitheti az erőszak csökkenését a tanulók között , és fejlesézti a barátságot, empatikus gondolkodást és a közösség iránti szeretetet, de a kritikus gondolkodást is , ami elősegitheti a mai társadalmi viszonyok igazságtalanságai elleni fellépést. Hosszabb távon a haszon többrétegű, mert ilyen módon a tanulók fontos láncszemévé válnak a társadalomnak és szabadon, kreativan nőhetnek fel. A tanulószervezet feladata,hogy az aktivitásain keresztül az iskolaáv folyamán harcoljon ezekért az értékekért, mint a barátság, önzetlen feláldozás barátainkért, tolerancia, az erőszak nélküli komunikáció, és humanizmus. A mentor feladata, hogy felügyelje a csoport munkáját és a tervezett aktivitásokat, hogy megtanitsa a gyerekeket az önálló munkára a csoporton belül és arra, hogy kiterjesszék a pozitiv légkört a saját osztályközösségeiken belül.

» Kevesebb

Fordítás: Ibolja Vitasović

A Tanulószervezet tagjai

0