Project name: eTwinning
Project description
eTwinning is an online portal that connects school and pre-school staff across Europe with the aim of enabling them to jointly design and implement projects, share ideas and examples of good practice, connect students and enrich the teaching process. The eTwinning action promotes school collaboration in Europe through the use of Information and Communication Technologies (ICT) by providing support, tools and services for schools. Use of the portal is free and safe.
Teacher Slavica Pokornić from the Ljutovo branch school is the first teacher from our school to join the eTwinning community back in 2016, and this school year she is joined by teachers Morena Rendulić and Miroslav Rauš. Last school year, Slavica Pokornić and her students received 9 European Quality Labels for their eTwinning projects.
eTwinning škola za 202/24. godinu
Nastavnice: Ivana Vuković i Biljana Vojnić Hajduk prisustvovale su svečanoj dodeli priznanja za eTwinning škole za 2023/24. školsku godinu. Od 1498 eTwinning škola u Srbiji naša škola se našla među 30 najboljih. Za ovo priznanje zaslužni su naši učenici i nastavnici koji učestvuju u različitim projektima na eTwinning platformi - najvećoj evropskoj mreži za učenje. Kao simboli škole za primer - ulaz u našu školu krasiće nova plaketa i zastava eTwinning zajednice.
Čestitamo našim učenicima i kolegama na ovom prestižnom priznanju.
eTwinning School Label 2020-2021
Our school is the only elementary school in our municipality and one of thirty schools in Serbia awarded with eTwinning School Label 2020-2021. eTwinning Schools are recognised at European level as role models for eTwinning and form a network of leading schools to inspire the future development of the action, have a high visibility at European Level and are able to show their eTwinning School Label in their promotional and information materials.
These schools are recognised as leaders in: digital practice, eSafety practice, innovative and creative approaches to pedagogy, promoting continuous professional development of staff, promoting collaborative learning practices with staff and students.
You can see the list of awarded schools here.
Text: Miroslav Rauš
School year 2021/22.
Mjesec hrvatskoga jezika
(21. veljače 2022. – 17. ožujka 2022.)
Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje 2013. godine pokrenuo je posebnu manifestaciju Mjesec hrvatskoga jezika. Upravo je Međunarodni dan materinskoga jezika 21. veljače uzet kao početak Mjeseca hrvatskoga jezika, a završetak je 17. ožujka, na dan objave Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika iz 1967. godine.
Učenici 8. a razreda pridonijeli su ovoj manifestaciji obilježivši 22. veljače, Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva. Već treću godinu za redom, u suradnji s Maćim glagoljašima iz OŠ „Siniša i Zrinko Rendulić” Oštarije, izradili su glagoljski kalendar, koji možete prolistati u nastavku.
Glagoljski kalendar nastao je kao rezultat eTwinning projekta Glagoljamo čiji su ciljevi: njegovati hrvatski kulturni identitet i kulturnu baštinu u lokalnom, regionalnom, nacionalnom i međunarodnom, europskom kontekstu; upoznati i očuvati hrvatsku nematerijalnu baštinu; upoznati prvo hrvatsko pismo, njegove osobitosti i razvoj; razumjeti važnost glagoljice u hrvatskoj povijesti i kulturi; naučiti se služiti glagoljskim pismom (uglatom glagoljicom); upoznati glagoljične epigrafe, rukopise i tiskane knjige; razvijati poduzetništvo i timski rad; razvijati demokratsko građanstvo i ljudska prava; razvijati ljubav prema hrvatskom narodu, povijesti i kulturi.
Sudjelovanjem u projektu, učenici su pokazali da shvaćaju koliko je važno podići razinu svijesti o očuvanju temelja hrvatskoga nacionalnoga identiteta - materinskoga jezika.
Nacionalne oznake kvaliteta za projekat „MAAT 1“
Tokom prethodne školske godine učenici 6.a i 6.b odeljenja (sadašnji 7.a i 7.b) učestvovali su u eTwinning projektu sa partnerskom školom OŠ „Pušća“ iz Republike Hrvatske.
Projekat je nosio naziv MAAT 1 i bio je posvećen upoznavanju i razumevanju istorijske i kulturne baštine Starog Egipta kroz različite aktivnosti i radionice. Aktivnosti koje su učenici radili mogli ste pratiti na stranicama školskog sajta i Facebook stranici škole. Nagrada za njihov trud i rad stigla je početkom ove školske godine - te su, kao odeljenja, dobili Nacionalnu oznaku kvaliteta za rad na eTwinning projektu. Zajedno sa njima Nacionalnu oznaku kvaliteta dobila je i nastavnica Biljana Vojnić Hajduk.
Čestitamo nagrađenim učenicima, kao i njihovoj nastavnici.
Čekamo nove projekte i ove školske godine.
School year 2020/21.
Projekt učenika 6.a i 6.b odjela i nastavnica: Ivane Vuković i
Biljane Vojnić Hajduk
Project name: MAAT 1
Workshop 1
Učenici 6.a i 6.b odeljenja učestvuju u etwinning projektu sa partnerskom školom OŠ „Pušća“ iz Donje Pušće u Republici Hrvatskoj. Projekat nosi naziv MAAT 1 i posvećen je upoznavanju i razumevanju istorijske i kulturne baštine Starog Egipta, kroz različite aktivnosti i radionice.
Prethodnih nedelja naši učenici, šestih razreda, su otvarali naloge na etwinning stranici, upoznavali se sa učenicima iz partnerskih škola, rešavali kvizove, izrađivali logo projekta...
U utorak, 18. maja, održane su prve matematičke radionice na temu „Egipatski brojevni sastav“. Tokom ove radionice učenici su se upoznavali sa hijeroglifskim pismom. Naučili su na koje sve načine su drevni Egipćani zapisivali brojeve. Radionica i materijali koji je prate su probudili interesovanje i znatiželju među učenicima tako da su se svi potrudili da tačno reše zadatke.
Do kraja školske godine učenici će učestvovati u još četiri ovakve radionice, a čeka ih još i nekoliko kvizova i anketa. You look at the picture gallery
Workshop 2
U četvrtak 27. maja, sa učenicima 6.a i 6.b odeljenja, održana je 2. matematička radionica u okviru eTwinning projekta MAAT 1. Tema druge radionice je bila „Prikaz brojeva hijeratskim zapisom“, gde su se naši učenici upoznali sa pojednostavljenim hijeroglifskim pismom, koje su koristili sveštenici u starom Egiptu.
Učenici su se odlično snašli u rešavanju zadataka, primenjivali su naučeno, sa prethodne radionice, i uživali u radu. You look at the picture gallery
Workshop 3 i 4
Tokom prve nedelje juna učenici 6.a i 6.b odeljenja su učestvovali, u okviru eTwinning projekta „MAAT 1“ u dve (naredne) matematičke radionice, koji se realizuje u saradnji sa OŠ „Pušća“ iz Republike Hrvatske. U okviru ovih radionica učenici su se upoznali sa izvođenjem osnovnih računskih operacija u starom Egiptu, kao i sa zapisivanjem razlomaka. Radionice su zahtevale više angažovanja i truda, ali su se naši učenici dobro snašli i savladali računske operacije i zapisivanje razlomaka. U okviru projekta popunjavali su još i upitnike i kvizove i zapisivali svoje utiske na padletu u okviru projekta.
Kako ćemo završili ovaj projekat saznaćete sledeće nedelje, kada realizujemo još jednu radionicu i rešavamo poslednji test. You look at the picture gallery
Workshop 5
Učenici 6.a i 6.b odeljenja su, u četvrtak - 17. juna, završili (uradili) poslednju radionicu u okviru eTwinning projekta „MAAT 1“. Na poslednjoj radionici su upoznali „Merne jedinice starog Egipta" i merili kraljevskim laktom. Bilo je zanimljivo dok su merili svoju visinu izraženu u mernim jednicama: kraljevski lakat, dlan i prst.
Nažalost projekat se približio kraju, kao i školska godina. Od materijala prikupljenih na radionicama učenici će izraditi male brošure, a kako nam je to uspelo pokazaćemo vam do kraja školske godine. You look at the picture gallery
Activities of students of 4.d classes and teachers of Slavica Poknić
NURDOR - To support children with cancer
Project of Class 7.a and teacher Morena Rendulić
Yellow ribbon
Učenici 7. a razreda obilježili su na satima Hrvatskoga jezika i književnosti Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja) priključivši se eTwinning projektu Žuta vrpca.
Projekt traje od 18. siječnja do 5. veljače 2021., a svi sudionici uključit će se prezentacijama aktivnosti vezanih uz temu koje će se moći pogledati na stranici Twinspace.
Cilj je projekta potaknuti učenike da kroz interaktivne aktivnosti promišljaju o antisemitizmu kao obliku rasne, nacionalne, vjerske i socijalne nesnošljivosti, prepoznaju antisemitizam kao kršenje građanskih i ljudskih prava, na primjeru osobnih priča uoče kako zakonska regulativa koja uključuje antisemitizam utječe na život pojedinca i osvijeste važnost slobode za svakoga pojedinca.
Ovom problematikom bavili smo se gotovo dva tjedna kontinuirano te nam preostaje povezati se s ostalim školama kako bismo predstavili naš rad. Naime, pristupili smo problematici antisemitizma čitajući ulomke romana Dječak u prugastoj pidžami, a potom smo pogledali i istoimeni film. Analizirali smo oba umjetnička pristupa te osvijestili da pravo i iskreno prijateljstvo ne poznaje granice.
Posvetili smo se događajima koji su obilježili židovski narod u tomu razdoblju, a potrudili smo se saznati i osnovne informacije o židovstvu te smo na taj način obogatili naše živote.
Spoznali smo da nas i danas propaganda te lažne vijesti mogu pokušati maknuti s pravoga puta, ali i osvijestili koliko je važno kritički pristupati svemu što čitamo te čujemo oko nas.
Slažemo se s Ottom Frankom da ne možemo promijeniti ono što se dogodilo, ali definitivno se možemo boriti protiv toga da se išta slično ponovi, a pjesma Martina Niemȍllera učvrstila je u nama želju: Biti i ostati čovjekom!
Možete pogledati i poslušati našu prezentaciju:
School year 2019/20.
eTwinning projects in which our students and teachers participate
Class 3.D and teacher Slavica Pokornić
Healthy body healthy mind
Through this project we are improving our physical and mental health through physical exercise.We raise awareness on the importance and need for physical activity and sports.
During the Children's week, one day was marked as a sports day, where students from multiple classes competed in relay games in groups - according to fruit trees, which they previously drew. The weather did not allow us to mark a sports day on the playground. We used a variety of props for the classroom: hoops, skipping ropes, feet and fists, ping pong balls ...
Apple Day
We marked Apple Day as a theme day. We have integrated the theme through the following school subjects: Serbian, Mathematics, Science and Social Studies, and Art.
In the Serbian language class, the students made a word search in which you need to find words that mark the characteristics of an apple.
The Math class was marked by the use of QR codes. The students were divided into groups to solve tasks. Apples on the tree (containing QR codes) were glued to the board and were scanned by phones and tablets. When the task was solved, they checked on smaller apples to see if they had the right solution.
Science and Social Studies class passed in repeating the factual data connected to the apple, through a quiz.
Art class and theme The composition of colors and lines was in line with the integrated day.
I research, observe and orient myself
Through this project, students will learn about orientation in nature and on the map and explore the space in their surroundings.
Healthy breakfast - healthy student
While working on the project, we will rely on the principles of proper nutrition - the regularity of meals throughout the day (do not skip them), the correct choice of food used in the diet (giving preference to food that are rich in fiber), the way it is prepared, but also the amount of individual food items that are in daily use. We explored what kind of breakfast is eaten in England, China, France and Russia.
We designed napkins, played games ...
A special Math class was connected with the project. We talked about bees and honey and solved tasks by using QR codes.
Morena Rendulić and the students who attend Croatian
Glagolitic calendar for 2020
Glagolitic calendar for 2020 is a project activity within the eTwinning project Glagoljamo, implemented jointly by the students of the Josipdol Elementary School in Josipdol, The Republic of Croatia and the students of our school. The project mentors are teachers Morena Rendulić, Andreja Matijašić and Mirjana Grubišić.
See Calendar
Class 6.B and English teacher Miroslav Rauš
The European Day of Languages Challenge: let's celebrate!
Through a set of challenges such as tongue twisters, riddles and exchange of postcards, students celebrated the European Day of Languages.
Class 5.A and English teacher Miroslav Rauš
European Day of Languages 2019
Exchange of postcards in English and mother tongue.
Translation: Miroslav Rauš
- View our eTwinning photo gallery:
Project name: Back to the Future
Visit of students and teachers from "Podmurvica"
As part of the Back to the Future project, ten students, teachers and the principal of the Podmurvice Elementary School from Rijeka visited our school. The citizens of Rijeka will be visiting Tavankut from September 26 to 29, during which time they will show their skills of making traditional mask decorations, map natural and cultural sites of Tavankut, visit the farm of Tome Vojnić Mijatov, and also visit Subotica.We will also take our guests to the Fruit Festival and we will also teach them how to make straw ornaments.
We believe that the citizens of Rijeka will bring a handful of beautiful impressions, and we look forward to meeting each other in return and continuing.
Translation: H.R.A.M.
Dating, socializing and learning (Part 1)
Socializing and learning (Part 2)
See a record of a visit from a student from "Podmurvica" to our school
