- This topic has 0 replies, 1 voice, and was last updated 6 years ago by
.
-
Posts
-
Iz škole su proterane sve one dimenzije koje se ne mogu izračunati, dakle kreativnost, emocije, identifikacija, projekcija, želje, radosti, žalosti koje obeležavaju odrastanje i o kojima škola ne vodi ni minimum računa. Ona se bavi samo objektivnim datostima koje su učinak uspeha i profita. To objašnjava zašto u školi uspevaju i dobijaju dobre ocene samo oni čiji je nivo kreativnosti nizak, emocionalna okosnica skromna, a horozonti mašte ograničeni. Oslobođen spomenutih neprijatnosti, um može lakše da uskladišti sve one pojmove koje uređujemo strogo i precizno. Što su više bezdušni, manje pogađaju dušu, u znaku emocionalne štednje koja katalogizaciju informacija čini mnogo lakše ostvarljivom.
Umberto Galimberti, italijanski filozof i psihoanalitičar
- You must be logged in to reply to this topic.