Prilikom prvog sastanka Učeničkog parlamenta, ove školske godine, članovi su dali predlog da se na kraju prvog polugodišta nagradi odjel koji bude imalo najmanje disciplinskih upisa učenika i najmanje izrečenih odgojnih mera.
Pošljednjeg tjedna prvog polugodišta, u suradnji sa Draganom Miranović - školskim psihologom, članovi parlamenta su analizirali odeljenske dnevnike i došli do zaključka da je najuzornije odeljenje - 5.a, koje nije imalo nijedan upis. Učenici 5.a odjela i njihov odeljenski starešina - Ivana Horvat nagrađeni su, pošljednjeg radnog dana prvog polugodišta - čokoladama.
Učenički parlament je odlučio i da „kazni“ odjel sa najvećim brojem upisa - te su učenici 7.b odjela dobili ljute bombone.
Akciju ćemo sprovoditi i tokom drugog polugodišta i nadamo se da će slatka nagrada biti podstrek našim učenicima da budu što bolji.

Paljenje prve adventske sveće i adventski vašar na salašu Balažević. You look at the picture gallery.

Održano je Okružno školsko takmičenje u plivanju na bazenu „Prozivka” u Subotici, na kome je učestvovalo tri učenika naše škole.
Učenik trećeg razreda - Luka Babijanović, je bio prvi u svom uzrastu u disciplini 50 metara leđnim stilom, sa isplivanim vremenom 44:77, čime se plasirao na republičko takmičenje, koje će biti održano u maju mesecu 2024. godine.
Učenica petog razreda - Lucija Babijanović, je bila druga u svom uzrastu u disciplini 50 metara - kraul, sa isplivanim vremenom 43:65, i
učenica, takođe petog razreda - Nađa Bedeković, je bila takođe druga u svom uzrastu u disciplini 50 metara leđnim stilom sa isplivanim vremenom 44:87.

Učenici osmih razreda koji pohađaju izborni predmet Građansko vaspitanje: Darijan Janečić, Dejan Bulatović, Dragan Kišak, Bojana Đukić, Nemanja Saulić, Bogdan Kovačević, Lara Šegina i Una Kovačević imali su organizovanu radionicu na temu: Prava i obaveze u drugarstvu i druženju sa nastavnicom Milenom Predojević. Izneli su svoja mišljenja o drugarstvu, objasnili vezu između prava i obaveza i pokazali - tokom rada, svoje zajedništvo, saradnju i prijateljstvo.

Međunarodna papinska zaklada Aid to the Church in Need (Pomoć Crkvi u nevolji) provodi svoju godišnju inicijativu pod nazivom „Milijun djece u molitvi krunice“, ove godine s posebnim naglaskom na anđele čuvare. Papinska zaklada je pozvala sve župe, škole i obitelji da sudjeluju u spomenutom godišnjem molitvenom događaju. Inicijativa je nadahnuta riječima sv. Padre Pija: „Kada milijun djece bude molilo krunicu, tada će se svijet promijeniti.“
Naša škola je prihvatila ovu inicijativu i nas stotinjak je molilo krunicu na časovima Katoličkog vjeronauka. Djeca su na koljenima u crkvi molila za mir u svijetu. Iz učionice se čula snažna i glasna molitva za mir i prestanak rata u svim zemljama svijeta. Čvrsto smo držali svojim rukama najjače i najmoćnije oružje protiv zla - KRUNICU! Gospin je mjesec i na blagdan sv. Luke 18. listopada, koji u svom evanđelju najviše piše o Isusovom djetinjstvu, djeca su molila krunicu za mir i ujedinjenje svijeta u - preko 140 zemalja.
Naša škola je bila dio svjetskog molitvenog lanca - gdje milijun djece moli krunicu. You look at the picture gallery.

Naša škola učestvovala je na, trećoj po redu, Pogačijadi u Ljutovu. Štand je bio raznovrstan. Prodavali smo: kolače, predmete od slame i školske novine.
Bila je prijatna i opuštena atmosfera. Posetioci našeg štanda su, pored kupovine proizvoda, ostavljali i donaciju za školski kombi.

On ethno farm Balažević... Read more.

U školi u Donjem Tavankutu su održane štafetne igre povodom Evropskog školskog sportskog dana u kojima su učestvovali učenici od 5. do 8. razreda. Učestvovalo je oko 50 učenika i čas je prošao u sportskom duhu, a učenici su bodrili jedni druge.
U Gornjem Tavankutu su, takođe, organizovane štafetne igre između odeljenja i ekipe su bile mešovite. U igrama su učestvovali učenici od 1. do 4. razreda. Svi učenici su se dobro zabavili - zajedno sa učiteljima.
U područnoj školi u Ljutovu, takođe, su organizovane sportske i štafetne igre u kojima su učestvovali učenici od 1. do 4. razreda. Aktivnosti su prošle dobro i učenici su bodrili svoje vršnjake, zajedno sa učiteljima. You look at the picture gallery.

Tematske radionice o moći reči na časovima srpskog jezika i književnosti

Na časovima srpskog jezika i književnosti zapitali smo se koliko suvereno vladamo rečima, odnosno, koliko precizno i jasno umemo iskazati šta mislimo, želimo, osećamo. Da je to teško čak i kada je reč o predmetnoj stvarnosti koja nas okružuje pokazala je vežba u parovima u kojoj su učenici jedni drugima davali uputstva kako da nacrtaju zadati predmet, poput cveta ili stolice, koristeći samo geometrijske pojmove. Rezultati vežbe su nas u isto vreme nasmejali i podučili. Ono što nama deluje veoma logično, jasno i jednostavno objašnjeno ne mora tako zvučati i drugima. Motivisani smo da što više unapređujemo jezičke veštine kako bismo lakše iskazivali svoj unutrašnji svet, kvalitetnije se povezivali sa drugima i predupredili nesuglasice.

Na početku ove školske godine upoznali smo se sa novim učenicima i nastavnicima, a to je ujedno bila prilika da malo bolje upoznamo i sebe. Na časovima srpskog jezika i književnosti imali smo zadatak da napravimo katalog svojih pozitivnih i negativnih osobina. Iznenadilo nas je to što smo lakše pronašli vlastite mane nego vrline te se povela diskusija zašto je to tako. Zašto češće kritikujemo jedni druge? Zašto podrazumevamo dobro? Kako razvijamo naše samopouzdanje? Poigrali smo se rečima tako što je svako od svoje dominantne vrline napravio svoje novo ime, a od mane prezime. Ponovili smo na kraju samo naša nova imena, a mnogo je bilo Druželjupki, Iskrenija, Dobrila, Hrabrica, Duhovitkova.

Nadahnuti govorom Nila Gejmena ,,Zašto naša budućnost zavisi od biblioteka, čitanja i sanjarenja“ na časovima srpskog jezika i književnosti likovnim smo putem pa usmeno podelili svoja razmišljanja o tome zašto su biblioteke kapije budućnosti, zašto je decu potrebno samo postaviti na čitalačke merdevine i onda ih pustiti da se sami, čitajući ono u čemu uživaju, penju u carstvo pismenosti, kako nas to knjige opremaju oružjem i štitovima za svakodnevicu, kako knjigama komuniciramo i sa mrtvima... Razgovor nas je doveo do ključne teme, a to je empatija koju razvijamo čitajući književna dela, odnosno ,,ulazeći u cipele“ književnih junaka. Svako čita knjige iz različitih pobuda, a svi smo obogatili naš čitalački pristup te verujemo da će nam čitanje knjiga doneti višestruku korist u razumevanju sebe i drugih. You look at the picture gallery.