Weltapfeltag

Svetski dan jabuke obeležen je u našoj školi nizom aktivnosti sa đacima mlađeg i starijeg uzrasta.
Učenici 4.b razreda su posetili voćnjak, učenika Andreja Davčika, u Gornjem Tavankutu. Učestvovali su u berbi jabuka, te nabrali i pripremili jabuke za celu školu u saradnji sa učiteljicom Mirjanom Savanov.
Učenici petog i šestog razreda, koji pohađaju izborni predmet Bunjevački jezik sa elementima nacionalne kulture, pripremili su materijal za veliki školski pano.
U aktivnostima je učestvovao i Učenički parlament u saradnji sa nastavnicom Danijelom Radnić.
Tokom ovih dana sadržaji pojedinih nastavnih predmeta su tematski usklađeni. Sie sehen sich die Bildergalerie an

Gornji Tavankut

Pošto se ovaj datum tradicionalno obeležava u našoj sredini - obeležen je i u školi u Gornjem Tavankutu.
Učenici 1.c i 2.c razreda su se upoznali sa poslovicama i zagonetkama vezanim za jabuku, a zatim su se i likovno izrazili na istu temu. Učenici 3.c i 4.c razreda su izrađivali voćne aranžmane od jabuka i grožđa. Sie sehen sich die Bildergalerie an

Tag in der Gornji Tavankut

Svim učenicima je kroz kratku priču predstavljen nastanak kravate, kao odevnog dodatka. Kravata je nastala od marame u 17. veku. U Hrvatskoj su maramu, devojke i žene, vezivale momcima i muževima oko vrata prilikom njihovog polaska u rat. Te marame su najčešće bile od lanenog platna i čipke, a kod imućnijih porodica i svilene. Imale su, pored simbolike uzajamne vernosti, svoju praktičnu svrhu. U borbi bi često čuvale vrat vojnika jer bi oštrica mača jednostavno skliznula niz svilenu maramu - ne izazivajući posekotine. Kraavata kao vojni odevni predmet, od polovine 17. veka, ulazi na francuski dvor. Danas se kravate nose u celom svetu i obavezni su odevni dodatak muškarcima u poslovnim i svečanim prilikama.
U 2.c razredu su učenici doneli kravate od kuće. Vežbali su vezivanje čvora i crtali su kravatu, kakvu bi oni želeli.
Učenici 3.c i 4.c razreda su uradili malo složeniji zadatak - izradili su košuljice i kravate origami tehnikom.

Weltbrottag

Danas (petak - 15. oktobar) smo u Gornjem Tavankutu, raznovrsnim aktivnostima, obeležili Svetski Dan hleba, koji se obeležava svake godine 16. oktobra.
U korelaciji sa Srpskim jezikom i obrađenim tekstom Dragana Lukića: Joca vozi trolejbus, učenici 1.c razreda su, isto kao i Joca, na prvom času jeli palačinke. Nikola Skenderović i Teodora Pejić su objasnili postupak spravljanja palačinki, koji su uradili kao domaći zadatak po izboru.
Svi učenici su dobili simboličan poklon od škole - hlepčić sa poslovicom. Porazgovarali smo o značenju istih, kao i o tome da hleb, od pšeničnog ili kukuruznog brašna, nije osnovna namirnica u svim kulturama i da se u Kini, na primer, umesto hleba jede pirinač. Učenici su u ruci držali kineske štapiće, pogledali smo kratak video o kineskim gradovima i video materijal Kineski u tri minuta, gde smo čuli kako se pozdravlja na kineskom jeziku i videli kinesko pismo.
Pravili smo i peciva od papira. Sie sehen sich die Bildergalerie an

„Magic Flügel” – Kinderwoche

U skladu sa sloganom Dete je dete, da ga volite i razumete, učenici viših razreda izabrali su da treća aktivnost, u sredu - 6. oktobra, u toku Dečije nedelje bude aktivnost pod nazivom Čarobna krila.
Na osnovu člana 31, Konvencije UN o pravima deteta: Odmor, igra, kultura, umetnost - svako dete ima pravo na odmor, opuštanje, igru i učešće u kulturnim i kreativnim aktivnostima; Učenici, viših razreda, učestvovali su u kreativnoj radionici Čarobna krila, u saradnji sa nastavnicom biologije - Ljiljanom Jurčak i nastavnicom fizike - Danijelom Radnić. Svi učenici su, na času odeljenjskog starešine, isekli - na papirima u boji, oblike svojih šaka. Svaki učenik je na svoj papir ispisao po jedno Dečije pravo, potom smo od svih papira formirali oblik Čarobnih krila, koja su objedinila sva dečija prava. Čarobna krila smo izložili u hodniku škole.
Cilj aktivnosti bio je upoznavanje učenika sa Konvencijom UN o pravima deteta. Sie sehen sich die Bildergalerie an.

Aktivitäten, fünfter Tag – Gornji Tavankut

Peti dan Dečije nedelje u Gornjem Tavankutu obeležile su interesantne aktivnosti iz više školskih predmeta.
Učenici 1.c razreda bili su podeljeni u dva tima koji su se takmičili u crtanju životinja. Takmičari su na tabli, u periodu od trideset sekundi, trebali da nacrtaju zadatu životinju. Crtali su: miša, psa, krokodila, slona, žirafu i žabu. Sedmi zadatak, crtež slepog miša, odredio je i pobednika. Pobedio je tim „Pobedničke mašne".
Učenici 2.c razreda čas su posvetili takmičenju u rešavanju rebusa.
Učenici 3.c i 4.c razreda proveli su čas u igri „Pogodi ko sam".
Ovim zanimljivim aktivnostima završeno je obeležavanje Dečije nedelje. Sie sehen sich die Bildergalerie an

Weltlehrer Tag

U utorak, 5. listopada, obeležili smo Svjetski Dan učitelja. Ovaj dan nas podsjeća na nesaglediv značaj i uticaj koji učitelji imaju na razvoj cijelog našeg društva i na našu budućnost. Oni podučavaju svoje đake sa iskrenošću i ljubavlju.
Đaci u produženom boravku su u znak poštivanja, nacrtali svoje učitelje i napisali, šta nam oni sve pružaju. Sie sehen sich die Bildergalerie an

Ein korrespondierender mathematischer Olympiade

Na poziv Matematičkog društva Arhimedes, a u cilju popularizacije matematike i pripremanja za različita matematička takmičenja, sledeći učenici viših razreda naše škole:
- Lucija Skenderović, Jana Rudinski, Filip Stipić i Kosta Stipić - 5.b;
- Lara Šegina, Miljana Antal, Dušan Ištvanov, Nemanja Saulić i Dragan Kišak - 6.a;
- Lara Prćić - 6.b;
- Teolinda Glavaš - 7.a;
- Petra Mačković i Olivera Sedlak - 7.b i
- Ana Davčik, Vedrana Nimčević i Andreas Damjanoski - 8.b razred,
učestvovali su na šesnaestoj Dopisnoj matematičkoj olimpijadi.
Svi učenici su se plasirali u 2. kolo.
Mentorke učenicima su nastavnice matematike: Ivana Vuković i Biljana Vojnić Hajduk.
Čestitamo našim učenicima i želimo im mnogo uspeha u daljem takmičenju.

No Images found.

Kinderrechte – Kinder Sonntag

Iako su Dečja prava sastavni deo svakog školskog dana - četvrta aktivnost Dečije nedelje u Gornjem Tavankutu bila je posvećena isključivo njima, posebno Članu. 12.: Pravo da svoje mišljenje slobodno izrazim.
Na samom početku je deci, preko prezentacije i ilustrovanih nastavnih listića, predstvljena većina Dečjih prava. Usledila je aktivnost Sve o sebi. Učenici su se i kroz crtež i verbalno predstavljali, slobodno iznoseći svoje mišljenje. Bolje smo upoznali jedni druge i saznali da neko najviše voli da sa mamom pravi kolače, a neko da se igra, da uči, da kosi travu, da crta, da sa tatom da igra fudbal... Sie sehen sich die Bildergalerie an