- This topic has 0 одговора, 1 глас, and was last updated 6 years, 3 months раније by
.
-
Чланци
-
Из школе су протеране све оне димензије које се не могу израчунати, дакле креативност, емоције, идентификација, пројекција, жеље, радости, жалости које обележавају одрастање и о којима школа не води ни минимум рачуна. Она се бави само објективним датостима које су учинак успеха и профита. То објашњава зашто у школи успевају и добијају добре оцене само они чији је ниво креативности низак, емоционална окосница скромна, а хорозонти маште ограничени. Ослобођен споменутих непријатности, ум може лакше да ускладишти све оне појмове које уређујемо строго и прецизно. Што су више бездушни, мање погађају душу, у знаку емоционалне штедње која каталогизацију информација чини много лакше остварљивом.
Умберто Галимберти, италијански филозоф и психоаналитичар
- Морате бити пријављени да бисте одговорили у овој теми.