Arhive autora: Tavankut

Igre bez granica

Objavljeno od strane
Odgovor

Druga aktivnost Dečje nedelje u školi u Gornjem Tavankutu održana je u školskom dvorištu.
U Igrama bez granica su učestvovali svi đaci i mališani iz vrtića. Za prvu štafetnu igru pripremili su kašiku i jaje. U drugoj štafetnoj igri takmičili su se u skakanju u džakovima.

Treći dan

I treći dan Dečje nedelje u područnoj školi u Gornjem Tavankutu protekao je u navijačkoj atmosferi.
Učenici, sva četiri razreda, su se takmičili u nekim, malo drugačijim, štafetnim igrama.
U prvoj štafetnoj igri prenosili su lopticu u paru, pomoću plastičnih čaša. Druga štafetna igra zahtevala je malo više snalažljivosti.

Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Tatjana Nimčević

0

Zamena uloga

Objavljeno od strane
Odgovor

Ove školske godine Dečija nedelja je organizovana pod sloganom Dete je dete, da ga volite i razumete. Naši učenici su izabrali da jedna od aktivnosti, u toku Dečije nedelje, bude aktivnost - Zamena uloga, koju svi mnogo vole.
Na osnovu člana 15, Konvencije UN o pravima deteta (Postavljanje ili pridruživanje grupama, deca se mogu pridružiti ili osnovati grupe ili organizacije i mogu se sastajati sa drugima, sve dok to ne šteti drugim ljudima) naši učenici menjali su zaposlene u školi.
Po unapred podeljenim zaduženjima učenici su se oprobali u ulogama: direktorice (Ana Davčik - 8.b), psihologa (Nađa Kopilović - 8.b), pravnika (Andreas Damjanoski - 8.b), sekretarice (Lenka Todosijević - 8.b), bibliotekarke (Vedrana Nimčević - 8.b), tetkica (Bojana Knežević, Dunja Nimčević, Dajana Vojnić Bukvin, Marijana Kinčeš - 8.b) majstora (Nemanja Stantić, Nikola Galić - 8.b) i nastavnika.
Deca su na ovaj način spoznala kakav je osećaj baviti se određenim vrstama posla u školi. Aktivnost se realizovala u toku trećeg časa prepodnevne smene.
Koordinatori aktivnosti bili su: Učenički parlament, nastavnica Danijela Radnić i članovi fotografske sekcije koji su ispratili aktivnost drugog dana Dečije nedelje. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Danijela Radnić

0

Dan životinja

Objavljeno od strane
Odgovor

Učenici 1.c razreda su, u ponedeljak 4. oktobra, obeležili Dan životinja. Nakon uvodne aktivnosti, naredna je bila upoznavanje sa tragovima životinja u šumama Srbije, putem prezentacije. Videli smo kakve tragove ostavlja oko dvadesetak stanovnika naših šuma. Druga, kreativna aktivnost, bila je da u timovima izrade gusenice od lišća. Za glavu su koristili jabuke, na koje su nalepili oči i ostale detalje. Na štapić (telo) su nizali lišće javora, iz školskog dvorišta. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Tatjana Nimčević

0

Kviz o poznavanju dečijih prava

Objavljeno od strane
Odgovor

Prvog dana Dečije nedelje, koja se ove godine obeležava pod sloganom Dete je dete, da ga volite i razumet”, učenici viših razreda su učestvovali u kvizu o poznavanju dečijih prava.
Učenici su bili podeljeni u 4 ekipe. U svakoj ekipi se nalazio po jedan član iz petog, šestog, sedmog i osmog razreda. Kviz se sastojao iz niza pitanja, čiji je zadatak bio otkriti koliko učenici poznaju Konvenciju o pravima deteta. Svi učenici su pokazali dobro znanje, a prvo mesto je osvojila ekipa u sastavu: Vedran Tikvicki (5.a), Antonija Vujić (6.b), Matea Balaž (7.a) i Vedrana Nimčević (8.b). Koordinatori aktivnosti su bili nastavnici: Anđela Mujanović, Milena Predojević, Anita Kopilović i Miroslav Rauš.
Zahvaljujemo svim učenicima na učešću i verujemo da su proširili svoja znanja o dečijim pravima, a da pritom nisu zaboravili na obaveze. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Miroslav Rauš

0

Svetski dan srca

Objavljeno od strane
Odgovor

U utorak, 29. septembra, učenici viših razreda su u saradnji sa nastavnicom fizike - Danijelom Radnić, nastavnicom biologije - Ljiljanom Jurčak i članovima Učeničkog parlamenta naše škole obeležili Svetski dan srca. On se u svetu tradicionalno obeležava već dugi niz godina, čime se ukazuje na faktore rizika koji dovode do srčanih oboljenja. Ukrašavanjem panoa u holu škole, učenici su se upoznali sa građom srca, koji su to rizici koji dovode do srčanih oboljenja, kao i sa načinima kako da zaštite svoje srce. Učenici su i sve naučeno sproveli u delo. Za užinu su doneli voće i voćne salate koje su kod kuće pripremili, fizički su se aktivirali vežbanjem na velikom odmoru, a na času fizike su merili i krvni pritisak. Na panou su iznete i neke zanimljivosti o srcu i krvnim sudovima koje su izazvale oduševljenje kod učenika. Učenički parlament će napraviti mesečni, zdrav jelovnik koji će se probati i sprovesti u delo. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Danijela Radnić

0

Evropski dan jezika

Objavljeno od strane
Odgovor

U našoj školi smo, 27. septembra, obeležili Evropski dan jezika. Učenici 5.a razreda, pod mentorstvom nastavnika hrvatskog jezika Brune Dronjića, istakli su zašto je važno brinuti o jeziku, kako se jezik kroz vreme menja, koji jezici pripadaju južnoslavenskoj jezičkoj zajednici, o međujezičnoj komunikaciji i jezičkom „pozajmljivanju“...
Nakon početnog izlaganja, svi učenici podeljeni su u parove, zatim su odigrali memory igru u kojoj je cilj bio spojiti reči škola na različitim jezicima. Učenici su bili vrlo pažljivi, radosni i zainteresovani, a s obzirom da je rezultat bio izjednačen, morali smo odigrati i drugi krug igre u kojoj smo spajali reč jezik. Na kraju radionice najuspješnijim učenicima podeljene su nagrade, a mi ostali zasladili smo se bombonama, kao utešnom nagradom.
Učenici 6.a razreda, s nastavnikom Miroslavom Raušem, učestvovali su u eTwinnning projektu European Day of Languages Challenges. Projekat se sastojao iz nekoliko kratkih zadataka. U prvom zadatku, učenici su pisali razglednice svojim vršnjacima iz Francuske, Poljske, Češke, Rumunije, Turske, Portugala i Italije - na engleskom i srpskom jeziku. Potom su svi učesnici snimili svoje glasove kako bi oni koji dobiju razglednice znali pročitati na originalnom jeziku. Drugi zadatak bio je snimiti brzalice na maternjem jeziku i postaviti ih na stranicu projekta, a treći je izabrati brzalicu iz nekog od jezika učesnika i snimiti pokušaj izgovaranja iste. Kada pristignu sve razglednice, biće izložene na panou u učionici.
Na temelju sprovedenih aktivnosti i radionica možemo zaključiti da su jezici različiti pogledi na svet i da što ih više znamo, više boja svet koji gledamo ima. Pogledajte galeriju slika.

0

Nastup na „HosanaFest“-u

Objavljeno od strane
Odgovor

Učenice viših razreda, koje pohađaju nastavu Katoličkog vjeronauka, nastupile su, u nedelju 19. septembra, na festivalu duhovnih pesama HosanaFest. One su prisutnu publiku razveselile modernim plesom Jerusalema. Svoju tačku izvele su nakon revijalnog dela programa, u pauzi - tokom glasanja. Ples je sa njima uvežbala nastavnica Biljana Vojnić Hajduk.
Učesnice plesa: Lucija Skenderović, Miljana Antal, Albenita Temaj, Marijana Vuković, Natalija Vuković, Dunja Nimčević, Dajana Vujković Bukvin, Vedrana Nimčević i Anđela Stantić.
Kako je to izgledalo pogledajte na fotografijama i video zapisu.

Tekst: Biljana Vojnić Hajduk

0

Radionica – Hrvatske autentične igračake

Objavljeno od strane
Odgovor

U četvrtak i petak, 16. i 17. septembra, održane su radionice u školi. Voditeljka radionice, gospođa Tanja Tandara iz Zagreba, i njen tim iz sektora kreativne industrije osmislili su, u saradnji s Arhitektonskim fakultetom u Zagrebu, nekoliko tipova programskih oblika za igru s motivima raznih hrvatskih tradicionalnih obeležja.
Nastojeći očuvati sećanje na neke od karakteristika kontinentalne i primorske hrvatske narodne baštine, izradili su igre s motivima paške čipke, raznim uzorcima veza na narodnim nošnjama, načinima pletenja vune i stalka koji je služio nekadašnjem čuvanju hleba. Pridajući svakoj od šema ime, dobijene su igre za decu koje, povezujući poznate oblike za igru i simbole hrvatske baštine, ostvaruju poveznicu između učenja, stvaralaštva i igre.
Prvi od četiri oblika, Zvutka, označava postupak oslikavanja vlastitog primera narodne nošnje na tkanini (pomoću elemenata u obliku brojnih uzoraka hrvatske čipke) i potom njihovog stavljanja na zvrk u obliku drvene lutke - po kojima je igra i dobila ime. Drugi, pod nazivom Znatiželjna nit. podrazumeva postupak izrade raznih oblika od vune na drvenom pletivu. Pagus predstavlja izradu kompozicije od plastičnih materijala s prepoznatljivim uzorcima paške čipke. Poslednji, četvrti oblik pod nazivom Čičulin, temelji se na takmičarskoj igri u kojoj je cilj održati ravnotežu stalka, stavljajući na njegove vertikalne štapiće drvene kolutove različite veličine i težine. Sve igre pružaju slobodan prostor za izražavanje vlastitih kreativnih mogućnosti deteta, ali im ujedno pružaju i uvid u posebnosti i osnovne tehnike izrade nekih od najpoznatijih predmeta hrvatske narodne baštine.
Na prvoj radionici, u četvrtak, učestvovali su učenici 6.b razreda sa svojim razrednim starešinom, direktoricom i nastavnikom hrvatskog jezika, u a petak su učenici nižih razreda u Donjem Tavankutu, Gornjem Tavankutu i Ljutovu imali priliku zabaviti se i upoznati sa ovim jedinstvenim igračkama. Naši učenici su nekoliko sati predano i s velikom zainteresovanošću izrađivali vlastite oblike s uzorcima hrvatske narodne baštine.
Sudeći po dobrim utiscima učenika, nadamo se i budućim saradnjama s gospođom Tanjom Tandarom i njenim timom.Pogledajte galeriju slika

0

Komunikacija i nesporazumi – radionica, Gornji Tavankut

Objavljeno od strane
Odgovor

Učenici, koji pohađaju predmet Građansko vaspitanje, od 1. do 4. razreda u područnom objektu u Gornjem Tavankutu su, u okviru radne subote, imali jednočasovnu radionicu na temu Komunikacija i nesporazumi, u periodu od 8:00 do 9:00 časova.
U uvodnom delu radionice učenici su imali priliku da facijalnom ekspresijom izraze nekoliko najosnovnijih osećanja (sreća, tuga, bes, dosada, zabrinutost, strah, zaljubljenost). Zatim su, kroz igru uloga, uočili da do nesporazuma najčešće dolazi zato što se situacije posmatraju iz različitih uglova (primer: 9 ili 6).
U centralnom delu radionice su odabrali i ilustrovali jednu konfliktnu školsku situaciju, kojoj su prisustvovali ili čiji su bili učesnici. Ko je želeo opisao je svoj primer, a zatim smo ga (primer) analizirali i tražili komunikaciono rešenje koje ne bi dovelo do konflikta.
U završnom delu radionice odigrali smo dve igrice kojima smo dočarali kako nenamerno dolazi do grešaka u komunikaciji. Prva igrica je bila „Gluvi telefoni". U drugoj igrici su pantomimom i bez reči prenosili poruke samo jednom drugu ispred sebe. Kada je poruka stigla do kraja lanca, bila je potpuno izmenjena.
Radionicom je rukovodila Tatjana Nimčević - odeljenjski starešina 1.c. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Tatjana Nimčević

0