Povodom Mjeseca hrvatskog jezika, učenici
5. a i 8. a su, zajedno sa svojim nastavnicima hrvatskog jezika - Brunom Dronjićem i Morenom Rendulić, obilježili navedeni događaj izradom lente vremena sa slikama i osnovnim biografskim i bibliografskim podacima hrvatskih književnika kroz povijest.
Tekstovi starih hrvatskih pisaca od velikog su značaja za hrvatski jezik. Književni su tekstovi, od Marka Marulića pa sve do Andrije Kačića Miošića, poslužili jezikoslovcima pri oblikovanju hrvatskog standardnog jezika tijekom 18. i 19. stoljeća. I danas književni tekst slovi za uzor izražavanju i iskaz izražajnog umijeća svim građanima. Stoga poznavanje književne tradicije, od njezinih početaka - začinjavaca (autora nepotpisanih književnih tekstova iz srednjeg vijeka) pa do suvremenih autora, nezaobilazna je osnova svake jezične kulture.
Učenici, upoznavajući se s imenima, djelima, likom i vremenom djelovanja književnika, čine prve korake u povijesnom kontekstualiziranju hrvatske književne baštine. Sudeći po revnosti izrade lente vremena, odabrani način savladavanja navedenog nastavnog sadržaja, a prigodnog obljetnici, pokazao se kao pun pogodak! Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Bruno Dronjić

Našim dragim mamama - učenici 1. c. Pogledajte galeriju slika.

Povodom obeležavanja Nacionalnog dana knjige, 28. februara, u školskoj biblioteci sprovedena je aktivnost pod sloganom Čitajmo glasno. Ovu akciju već peti put organizuje Društvo školskih bibliotekara Srbije. CiLj aktivnosti jeste podsticanje čitanja, negovanje maternjeg jezika, kulture čitanja naglas i čitalačke pismenosti, kao i promocija rada školskih bibliotekara.
UčiteLjica IboLja Vitasović i učenici Đačkog parlamenta su, tačno u 11:55, čitali glasno poeziju na srpskom i hrvatskom maternjem jeziku. Izabrana je baš ova satnica kako bi se simbolično skrenula pažnja da je 5 do 12 da se okrenemo negovanju knjige i kulture uopšte. Pogledajte video zapis.

Национални дан књиге

Национални дан књиге

Национални дан књиге

Međunarodni dan materinskog jezika.

Učenici škole obilježili su Dan Državnosti ukrašavanjem školskog panoa, dok je Učenički parlament, uz pomoć nastavnika povijesti, podsetio svoje vršnjake o značaju ovog državnog praznika, kao i događaja koji su mu prethodili.

Iako je tolerancija nešto što je prisutno na svakom školskom času, danas su učenici prvog, drugog, trećeg i četvrtog razreda, u Gornjem Tavankutu, obeležili Dan tolerancije na poseban način.
Kroz raznovrsne aktivnosti učenici su uočavali razlike i sličnosti među ljudima i značenje reći tolerancija. Imali su prilike da komuniciraju samo izrazom lica i pokretima tela, a zatim su učestvovali i u likovnoj radionici. Pogledajte galeriju slika.

Naša škola je 18. listopada obilježila Svjetski dan kravate.
Dan kravate slavi se u Republici Hrvatskoj od 18. listopada 2003. godine, a naša škola je nastavila dugogodišnju tradiciju obilježavanja ovoga dana.
Dan je započeo uvodom učenika 5. a razreda o najznačajnijim obilježjima kravate.
Nastavnik hrvatskog jezika, Bruno Dronjić, uputio je učenike u turbulentnu povijest kravate u 20. stoljeću. U praktičnom dijelu učenici viših razreda su izrađivali vlastite kravate - origami tehnikom.
Učenici nižih razreda, sa nastavnicom Hrvatskog jezika sa elementima nacionalne kulture Josipom Kojić, upoznali su značaj i povijest kravate, ukrašavali pano i pravili čestitke u obliku košulje i ukrasili ih kravatom - izumom Hrvata. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Josipa Kojić

Svjetski dan jabuke obilježen je u našoj školi nizom aktivnosti sa đacima mlađeg i starijeg uzrasta.
Učenici 4. b razreda su posjetili voćnjak, učenika Andreja Davčika, u Gornjem Tavankutu. Sudjelovali su u berbi jabuka, te nabrali i pripremili jabuke za cijelu školu u suradnji sa učiteljicom Mirjanom Savanov.
Učenici petog i šestog razreda, koji pohađaju izborni predmet Bunjevački jezik sa elementima nacionalne kulture, pripremili su materijal za veliki školski pano.
U aktivnostima je sudjelovao i Učenički parlament u suradnji sa nastavnicom Danijelom Radnić.
Tijkom ovih dana sadržaji pojedinih nastavnih predmeta su tematski usklađeni. Pogledajte gakeriju slika

Gornji Tavankut

Pošto se ovaj datum tradicionalno obilježava u našoj sredini - obilježen je i u školi u Gornjem Tavankutu.
Učenici 1. c i 2. c razreda su se upoznali sa poslovicama i zagonetkama vezanim za jabuku, a zatim su se i likovno izrazili na istu temu. Učenici 3. c i 4. c razreda su izrađivali voćne aranžmane od jabuka i grožđa. Pogledajte galeriju slika

Svim učenicima je kroz kratku priču predstavljen nastanak kravate, kao odevnog dodatka. Kravata je nastala od marame u 17. veku. U Hrvatskoj su maramu, devojke i žene, vezivale momcima i muževima oko vrata prilikom njihovog polaska u rat. Te marame su najčešće bile od lanenog platna i čipke, a kod imućnijih porodica i svilene. Imale su, pored simbolike uzajamne vernosti, svoju praktičnu svrhu. U borbi bi često čuvale vrat vojnika jer bi oštrica mača jednostavno skliznula niz svilenu maramu - ne izazivajući posekotine. Kraavata kao vojni odevni predmet, od polovine 17. veka, ulazi na francuski dvor. Danas se kravate nose u celom svetu i obavezni su odevni dodatak muškarcima u poslovnim i svečanim prilikama.
U 2. c razredu su učenici doneli kravate od kuće. Vežbali su vezivanje čvora i crtali su kravatu, kakvu bi oni želeli.
Učenici 3. c i 4. c razreda su uradili malo složeniji zadatak - izradili su košuljice i kravate origami tehnikom.

Дан кравате - 1.ц

Дан кравате - 2.ц

Дан кравате - 3.ц и 4ц