Međunarodna papinska zaklada Aid to the Church in Need (Pomoć Crkvi u nevolji) provodi svoju godišnju inicijativu pod nazivom „Milijun djece u molitvi krunice“, ove godine s posebnim naglaskom na anđele čuvare. Papinska zaklada je pozvala sve župe, škole i obitelji da sudjeluju u spomenutom godišnjem molitvenom događaju. Inicijativa je nadahnuta riječima sv. Padre Pija: „Kada milijun djece bude molilo krunicu, tada će se svijet promijeniti.“
Naša škola je prihvatila ovu inicijativu i nas stotinjak je molilo krunicu na satima katoličkog vjeronauka. Djeca su na koljenima u crkvi molila za mir u svijetu. Iz učionice se čula snažna i glasna molitva za mir i prestanak rata u svim zemljama svijeta. Čvrsto smo držali u svojim rukama najjače i najmoćnije oružje protiv zla - KRUNICU! Gospin je mjesec i na blagdan sv. Luke 18. listopada, koji u svojem evanđelju najviše piše o Isusovom djetinjstvu, djeca su molila krunicu za mir i ujedinjenje svijeta u preko 140 zemalja diljem svijeta.
Naša škola je bila dio svjetskog molitvenog lanca, gdje milijun djece moli krunicu. Pogledajte galeriju slika.

Tekst: Zorica Svirčev
Lektura: Ivan Mikulić

Naša je škola sudjelovala na, trećoj po redu, Pogačijadi u Ljutovu. Štand je bio raznovrstan. Prodavali smo: kolače, predmete od slame i školske novine.
Bila je prijatna i opuštena atmosfera. Uspeh je bio očigledan jer su posetioci, pored kupovine proizvoda, ostavljali i donaciju za školski kombi.

Na etno salašu Balažević... Pročitajte više.

U školi u Donjem Tavankutu su održane štafetne igre povodom Europskog školskog sportskog dana u kojima su sudjelovali učenici od 5. do 8. razreda. Sudjelovalo je oko 50 učenika i sat je prošao u sportskom duhu, a učenici su bodrili jedni druge.
U Gornjem Tavankutu su, također, organizirane štafetne igre između odjela i ekipe su bile mješovite. U igrama su sudjelovali učenici od 1. do 4. razreda. Svi učenici su se dobro zabavili - zajedno sa učiteljima.
U područnoj školi u Ljutovu, također, su organizirane sportske i štafetne igre u kojima su sudjelovali učenici od 1. do 4. razreda. Aktivnosti su prošle dobro i učenici su bodrili svoje vršnjake, zajedno sa učiteljima. Pogledajte galeriju slika.

Tematske radionice o moći reči na časovima srpskog jezika i književnosti

Na časovima srpskog jezika i književnosti zapitali smo se koliko suvereno vladamo rečima, odnosno, koliko precizno i jasno umemo iskazati šta mislimo, želimo, osećamo. Da je to teško čak i kada je reč o predmetnoj stvarnosti koja nas okružuje pokazala je vežba u parovima u kojoj su učenici jedni drugima davali uputstva kako da nacrtaju zadati predmet, poput cveta ili stolice, koristeći samo geometrijske pojmove. Rezultati vežbe su nas u isto vreme nasmejali i podučili. Ono što nama deluje veoma logično, jasno i jednostavno objašnjeno ne mora tako zvučati i drugima. Motivisani smo da što više unapređujemo jezičke veštine kako bismo lakše iskazivali svoj unutrašnji svet, kvalitetnije se povezivali sa drugima i predupredili nesuglasice.

Na početku ove školske godine upoznali smo se sa novim učenicima i nastavnicima, a to je ujedno bila prilika da malo bolje upoznamo i sebe. Na časovima srpskog jezika i književnosti imali smo zadatak da napravimo katalog svojih pozitivnih i negativnih osobina. Iznenadilo nas je to što smo lakše pronašli vlastite mane nego vrline te se povela diskusija zašto je to tako. Zašto češće kritikujemo jedni druge? Zašto podrazumevamo dobro? Kako razvijamo naše samopouzdanje? Poigrali smo se rečima tako što je svako od svoje dominantne vrline napravio svoje novo ime, a od mane prezime. Ponovili smo na kraju samo naša nova imena, a mnogo je bilo Druželjupki, Iskrenija, Dobrila, Hrabrica, Duhovitkova.

Nadahnuti govorom Nila Gejmena ,,Zašto naša budućnost zavisi od biblioteka, čitanja i sanjarenja“ na časovima srpskog jezika i književnosti likovnim smo putem pa usmeno podelili svoja razmišljanja o tome zašto su biblioteke kapije budućnosti, zašto je decu potrebno samo postaviti na čitalačke merdevine i onda ih pustiti da se sami, čitajući ono u čemu uživaju, penju u carstvo pismenosti, kako nas to knjige opremaju oružjem i štitovima za svakodnevicu, kako knjigama komuniciramo i sa mrtvima... Razgovor nas je doveo do ključne teme, a to je empatija koju razvijamo čitajući književna dela, odnosno ,,ulazeći u cipele“ književnih junaka. Svako čita knjige iz različitih pobuda, a svi smo obogatili naš čitalački pristup te verujemo da će nam čitanje knjiga doneti višestruku korist u razumevanju sebe i drugih. Pogledajte galeriju slika.